Семинары для родителей
детей с нарушением слуха

На семинарах для родителей в Медицинском центре слуховой реабилитации АВРОРА® родители получат больше информации об эффективных путях слуховой  (ре)абилитации детей, об оптимальных условиях развития слухового восприятия, речи и познавательных навыков ребенка. На семинарах родители научатся осознанно выбирать эффективное средство компенсации потери слуха для своего ребенка, поймут, какого результата ожидать от кохлеарной имплантации, создавать слухоречевую развивающую среду для оптимального развития ребенка, выбирать стратегии поведения, которые будут мотивировать ребенка к слушанию и использованию речи.

С помощью новейших медицинских, технических и компенсаторно-коррекционных технологий, большинство детей с нарушением слуха и даже глухотой, с использованием современных средств слухопротезирования - слуховых аппаратов (СА) и кохлеарных имплантов (КИ) - можно научить устной речи преимущественно естественным путем. Существует относительно небольшое количество глухих детей, у которых слух вообще полностью отсутствует. Поэтому сегодня практически каждого ребенка с глухотой необходимо рассматривать как ребенка с остаточным слухом и, следовательно, к нему нужно применять такой же сурдопедагогическая подход, как и к ребенку с пониженным слухом. Существующая мировая практика реабилитации детей с нарушением слуха и глухотой свидетельствует о том, что от 70-90% детей с КИ и СА после окончания занятий в Центрах реабилитации учатся в общеобразовательных школах.

Знание и понимание этого факта должно стать для специалистов и для родителей детей с глухотой серьезным поводом для переосмысления методологии слухоречевой работы, как в условиях специального детского сада, школы-интерната, так и в условиях индивидуальной работы. Однако, чем раньше такие глухие дети начнут работать со специалистами, родителями, тем большего успеха они достигнут на современном этапе их жизнедеятельности, обеспечат нормализацию их развития, максимально приближенного к развитию детей с нормальным слухом, и достижений в будущем.

В то же время слышать с помощью технических устройств еще не значит, что все звуки будут автоматически восприняты ребенком как осознанные и понятные. Начальным этапом нормализации слухового восприятия ребенком с КИ или СА является необходимость научиться вслушиваться, выявлять, слушать и дифференцировать окружающие неречевые звуки, с постепенным расширением возможности воспринимать речевые звуки, слова, фразы, устно общаться и полноценно развиваться как личность.

Вы хотите, чтобы Ваш ребенок с особым слухом учился, получил качественное образование, стал успешным и самостоятельным, осуществил свои желания? Все, что вы делаете по отношению к своему ребенку, формирует его характер, его личность, отношение к окружающему миру, а также его способности к общению.

Тысячи родителей прошли путь от диагностики к эффективной социализации с успехом. И вы сможете!